воскресенье, 13 сентября 2015 г.

Большая перемена

Новый учебный год принёс большие перемены в мою профессиональную деятельность - я ушла из начальной школы и перешла в среднее звено учителем математики и информатики.

вторник, 1 сентября 2015 г.

И снова 1 сентября


Дорогие коллеги!

Поздравляю с новым учебным годом!
Хочу пожелать удачи, терпения, оптимизма, творческого вдохновения и чтобы хотя бы два раза в месяц, в дни нашей зарплаты, было так:


С праздником!!!

 

среда, 5 августа 2015 г.

    Замечательная подборка интересного полезного материала для начальной школы
    Огромное спасибо её автору Татьяне Немичевой и авторам всех материалов

    понедельник, 13 апреля 2015 г.

    понедельник, 23 февраля 2015 г.

    50 лучших сайтов для дошкольников: задачки на логику, прописи, обучалки

                              http://www.pics.ru/50-luchshih-sajtov-dlya-doshkolnikov-zadachki-na-logiku-propisi-obuchalki



        Очень много интересного и полезного материала и для работы 
    учителя начальных классов!  
        “Колобок” и “Репка” в мамином исполнении, конечно, неистощимы. Но случаются моменты, когда мамин мозг начинает мигать красненьким и требовать подпитки. В такие моменты предлагаем временно отпустить бабку и Жучку – и запустить мышку в нашу копилку!
          Универсальные странички, где можно накопать малышовых материалов самого разного характера. При рациональном использовании одного сайта может хватить на день. 

    Гулять только не забывайте!
          
     ФОТО: Shutterstock

    среда, 18 февраля 2015 г.

    Материалы к уроку. Окружающий мир 4 класс "Страна городов"

    Проверка домашнего задания

    Тест по теме "Во времена Древней Руси", созданный в GoogleФормах


    Видео для знакомства с новым материалом
    "Древний Киев"
    "Древний Новгород"

            Оба фильма советских времён, чёрно-белые. Качество, конечно, оставляет желать лучшего, но, как отметили сами ребята после просмотра "как-будто и правда в прошлое перенеслись".
            Просмотр видеороликов способствовал лучшему восприятию нового учебного материала.  

    воскресенье, 21 декабря 2014 г.

    Новогодний галактический флешмоб

    Подключайтесь!
     
    Дорогой друг!
    Приглашаю тебя к участию в новогоднем флешмобе на ресурсе: Realtimeboard.
    Твоё музыкальное послание размещай здесь 
      в комментарии - новогодние пожелания.
    Можно оставить комментарии тем музыкальным посланиям, которые отозвались в  душе пониманием и интересом.
    Далее нужно пригласить по электронной почте трёх друзей.
    Да будет наш флешмоб бесконечен и музыкально безграничен.

    Затея Бори Ярмахова.
    Описана тут 
    https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=9&showentry=7261#comment34426
     
    Кому нужно приглашение, пишите!

    среда, 12 ноября 2014 г.

    Готовимся к РКМ

    Приветствую всех читателей блога!
    В этом учебном году выпускников начальной школы и их учителей ждёт итоговое испытание в виде РКМ по математике, которое проводится в форме тестирования. В сети большое множество онлайн-тестов для проверки знаний по теме или итогового контроля. Работаем с тестами на уроке математики 5-10 минут, разместила ссылки в группе класса одной из соцсетей, а также отправила детям на почту для самостоятельной тренировки.
    Конечно, хотелось бы, чтобы у каждого ребёнка на уроке был свой ноутбук, но... во всём нужно искать свои плюсы: работаем в парах, обсуждаем, исправляем ошибки, оказываем взаимопомощь.
    Привожу ссылки некоторые сайты, с которыми работаем 

    суббота, 25 октября 2014 г.

    По просьбам трудящихся :)

    Приветствую всех читателей блога!
    В сегодняшнем посте, как и обещала, расскажу о создании шаблона для конструирования рисунка из элементов в приложении Google Рисунки (см. предыдущий пост). 
    Но сначала результаты нашей работы "Тарелочка с грибочками". 

    четверг, 23 октября 2014 г.

    Галактика Intel + "Новая школа: мой маршрут" = Новые идеи для творчества

    Приветствую всех читателей блога!
    "Прогуливаясь" по  Галактике, набрела на пост Андрея Рожкова  о конкурсе в рамках Конференции  "Игра "Сказочных дел мастер-2" IV этап 
    Удивляюсь творческой фантазии и находчивости автора! 
    В конкурсе, увы, поучаствовать не успела, но вот идеей использования Рисунков Google "заболеть" смогла!!! Пересмотрела все посты к каждому этапу конкурса, всё попробовала нарисовать! Увлеклась!!!
    Конечно же, попробовала сама создать шаблон и рисунок (так скажем, чтобы простенько и быстренько). 
    Нам, работающим с 1:1, как говорится, и карты в руки. Завтра урок ИЗО и кружок, непременно попробую свой "шедевр" с ребятами, а что получится, напишу и покажу и вам.

    Попробуйте! Не бойтесь "заболеть"! Это здорово!


    P.S. Если захотите попробовать создать свою тарелочку по моему шаблону, создайте копию шаблона и творите!
    УДАЧИ!!!


    понедельник, 20 октября 2014 г.

    Работаем с интерактивной картой

    Приветствую всех читателей блога!
    На уроках окружающего мира продолжаем изучение раздела "Природные зоны России". Как правило, в качестве основных информационных источников на уроке выступают учебник, рабочая тетрадь (на печатной основе), карта, реже дополнительная справочная литература. 
    С целью развития умения извлечения необходимой информации из разных источников решила организовать работу с помощью интерактивной карты природных зон издательства "Дрофа".

    четверг, 16 октября 2014 г.

    Мой маршрут

    Приветствую всех читателей блога!
    Осень. Октябрь. В разгаре мероприятия Второй международной конференции "Новая школа: мой маршрут".  Я, как и многие педагоги, определила на конференции свой образовательный маршрут: вебинары, мастер-классы, тренинги.
    Но в этот раз на конференции я выступила в новой для себя роли - соавтора мастер-класса.
    Вместе с Оксаной Геннадьевной Петровой мы провели мастер-класс "Игра: обобщаем и повторяем"

    Для меня это был дебют на таком важном масштабном мероприятии. До этого мастер-класса был небольшой опыт дистанционного обучения коллег своего Куньинского района, чаще я училась дистанционно сама.

    А здесь такой уровень, размах!
    Были ли сомнения? Конечно!!!
    Но о каких сомнениях может идти речь, когда с тобой рядом всегда позитивная, уверенная, мотивирующая только на успех Оксана Геннадьевна! Как-то совсем незаметно она увлекла меня этой "затеей" мастер-класса. Спасибо ей большое за ненавязчивое вовлечение в новый вид деятельности!

    На нашем мероприятии я не только учила, а и училась, что для меня очень важно!
    Своими знаниями и умениями я смогла поделиться с коллегами, пополнила свой багаж!
    Искренне рада, что первый блин не вышел комом! smile.gif 

    Сайт мастер-класса "Игра: обобщаем и повторяем" 

    Итоги мастер-класса

    вторник, 14 октября 2014 г.

    4 класс окружающий мир "Моря, озёра и реки России"

    Приветствую всех читателей блога!
    Проверку домашнего задания по теме "Моря, озёра и реки России" решила организовать в форме парной работы по решению кроссворда с одноимённым названием. 
     
     
    Создала кроссворд на сервисе LearningApps.org, в качестве фона установила физическую карту России, ссылку на которую в Интернете "спрятала" в кнопке Помощь (жёлтая лампочка). 
    Вот так ненавязчиво в занимательной форме была организована не только работа по проверке усвоения ранее изученного материала, но и работа с картой, т.к. ответов на некоторые вопросы в материале учебника не было, их ребята находили с помощью карты.


    четверг, 9 октября 2014 г.

    Акинатор - джин, читающий ваши мысли

    Приветствую всех читателей блога!
               Спешу поделиться с вами необычной находкой.
               С недавнего времени я стала замечать, что моя младшая дочь, ученица четвёртого класса, в свободное время спешит в сеть на "встречу с Акинатором". Как у любого родителя, у меня возникла масса вопросов: кто это? что это? зачем ей это? а главное - почему так часто и с таким удовольствием?

    вторник, 30 сентября 2014 г.

    Ох, уж эта НУМЕРАЦИЯ!

             Для учителей начальных классов не секрет, что одной из самых трудных тем, изучаемых в четвёртом классе, является "Нумерация чисел больше 1000".
             Разряды. Классы. Как правильно прочитать число? Как его записать? Как определить количество отдельных единиц определённого разряда и класса? Как определить общее количество единиц определённого разряда?