Приходите на экзамены со свежей головой: во многом придётся разбираться впервые. (Фольклор физтеха МГУ)

Приветствую вас, читатели блога!

   Название этого поста, наверняка, у многих вызвало улыбку и, скорее всего, вы догадались о чём пойдёт речь. Конечно, об экзамене! Хотя правильнее было бы сказать, о функции Экзамен в ПО Classroom Management, на работу с которой нас подтолкнул очередной мастер-класс. Я, если честно, на данном этапе освоения модели 1:1 про Экзамен вспоминать особо-то не хотела. Но, как говорится, "Надо, Федя, надо!"

   Покопалась в документах с курсов, нашла методичку по ПО Classroom Management с нужным разделом, почитала и поняла "... во многом придётся разбираться впервые". Да, на тренинге с Мариной Ливенец мы пробовали работать с Дизайнером Тестов, но, для себя я сделала вывод, надо всё смотреть и разбираться заново.
  Дизайнер я успешно запустила, создала Субъект, затем Топик, разобралась с типами вопросов (это не вызвало затруднений), "состряпала" пробный тест из 5-ти вопросов разного типа. Перенесла вопросы в поле Экзамена, после чего его сначала просмотрела, потом нажала Опубликовать, всё благополучно куда-то сохранилось (заметьте, ключевое слово здесь - куда-то), а как отправить из этого "куда-то" детям на классмейты, не понимаю и всё. Естественно, начала нервничать. В методичке как-будто бы и написано, да как-то не так, как хотелось бы. Я и в Планер урока залезла, там тест добавила, попробовала - идёт, но чувствую, что-то не так!
  Пока тыкалась, простите за просторечие, наткнулась на "волшебное" слово и сразу вспомнила Маринины слова о том, что как только в этом ПО функции не обозваны: и Горшок удачи и т.п.. Этим "волшебным" словом оказалась строка меню Школа - Проверка консоли (ещё бы и не догадаться, что это про тесты с экзаменом)!!!
  А дальше всё пошло, как по маслу! Выбрала нужный Тест, добавила Учеников, Включила тест и ... ура! - всё заработало!
  Для пробы работала с двумя детскими нетбуками и сама за детей отвечала. Сразу обнаружила, то нельзя писать длинных инструкций к заданию - у детей показывает не всё, на новую строчку переносить с помощью Enter тоже нельзя - не показывает эту строку вообще! И, что мне не понравилось больше всего, текст на классмейтах очень мелкий, приходится напрягать зрение, но это уже к разработчикам.
  Когда Тест был выполнен, посмотрела автоматически сформированный программным обеспечением Отчёт по классу, потом по каждому Ученику отдельно, сохранила отчёт в Журнал!!!
  Пришла к выводу и задалась вопросом: Ира, почему ты раньше этого не сделала, не нашла и не поработала с этой функцией? Ведь на то, чтобы разобраться, создать Тест, пройти его, посмотреть Отчёт ушло времени ровно одно окно, т.е. почти 40 минут.
  Спасибо огромное коллегам из Свердловской области за то, что подтолкнули к работе с этой функцией! Сама бы, конечно, когда-нибудь дошла, но когда?
  На уроке технологии (информатики) с ребятами запустили Экзамен на всех семи классмейтах, нужно было посмотреть, как дети воспримут работу в новой среде (инструкций никаких не давала специально), какие возникнут вопросы, да и как себя поведёт ПО и точка доступа. Отвечу - всё ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!!!
  А дети мои удивляют меня с каждым днём всё больше и больше. Я у них спрашиваю: "Дети, что непонятно? Говорите, не стесняйтесь. Как вы переходите к следующему вопросу?" А они мне в ответ совершенно спокойно: "Переходим по флажкам, всё понятно", типа, "не мешайте работать, Ирина Анатольевна!"
  

   Так что, коллеги, "не так страшен чёрт, как его малюют", надо пробовать и всё непременно получится!!!
  А мне в очередной раз остаётся подосадовать о том, что я не имею полного комплекта классмейтов для полноценной работы, и позавидовать тем, у кого он есть!

  Если у вас возникли вопросы, пишите в комментариях здесь или на страничке Технические проблемы, постараюсь оперативно ответить!

  Всем удачи в освоении ПО!